本报讯（通讯员 王海林）为展示数学课堂改革和校本研修成果，搭好青年教师交流平台，近日，阿蓬江小学开展2024年小学数学优质课竞赛活动。

当天，参与本次赛课活动的有高欢、冯国运、冉尧、敖丹四位青年数学教师。高欢老师执教的《加法的初步认识》以复习导入切入课堂，在课堂上让学生结合生活实际，理解“合起来”的概念，理解加法含义，认识加号，探索计算方法。带领学生理解加法含义，探索5以内的加法计算方法的多样性。

冯国运老师执教的《减法的运算性质》以例题切入，让学生自主交流列式并写出数学关系式。后面通过讨论让学生自主发现，计算的方式不同，得到的结果却还是一样从而引出减法的运算性质。

冉尧老师执教的《小数乘小数》通过探究例题，让学生明白小数乘小数和整数乘法是同样的计算方法。同时通过课堂习题的练习，让同学掌握因数有几位小数积里面就要有几位小数这一要点，如果积中小数不够就要添零补全这一要点。

敖丹老师执教的《负数的初步认识》让学生通过生活中微信支付的账单初步认识负数，从天气预报温度的表示、海拔高度的表示等学习常见的负数，并通过练习进行巩固。

4位老师呈现出风格各异的数学课堂，最终由敖丹老师代表学校，参加集团数学优质课竞赛。

赛后，学校主要负责人和评委老师，就本次数学优质课竞赛展开一次数学教研。学校主要负责人认为，老师们的课堂内容丰富，教学内容与实际生活联系紧密，同时指出老师们存在的还需要改进的问题。

学校主要负责人表示，本次数学竞赛为学校教师创造了相互交流学习的机会，也让几位数学青年教师经历了一次学习、反思的过程。相信在全体教师的努力下，阿蓬江小学在教学成果上会结出更丰硕的果实。