本报讯（记者 蔡肖霞 文/图）为进一步提升课题研究质量，提高教师科研能力，助推学校科研发展，9月23日，黔江民族中学校举行2020-2021年度区级课题结题暨2023年度区级课题开题评审工作会。

评审现场

评审会上，《基于生物学核心素养的“基因突变及其他变异”的单元整体教学设计实践研究》《核心素养视域下高中政治议题式教学实践探索——以重庆市黔江民族中学校为例》《新课程新教材背景下高中数学教学反馈机制与评价体系研究》等10个课题负责人用生动直观的PPT展示，紧密结合各自学科的特点，对课题的研究目标、研究内容、已取得的成果以及研究过程中的反思进行了全面而深入的阐述。专家组根据课题内容提出质疑与答辩，对课题提出深入细致的指导并形成结题评审意见。

当天，还开展了2023年度区级课题开题评审，《统编高中语文教材写作系统的教学策略研究》《信息时代高中寄宿生家校共育研究》《依托项目式学习促进中华优秀文化融入高中英语教学实践研究》3个课题举行开题论证，进一步厘清教研思路，明晰课题研究的方向和方案，提高课题研究的实效。

“接下来，我校将遵循教育教学规律和学生身心发展规律，不断强化课题研究，充分发挥教育科研对推动教育改革的支撑、驱动和引领作用，同时要将教育科研与教育教学实践的深度融合，将研究成果及时转化应用到实际教学中，推动教育教学提质增效。”该校相关负责人说。