本报讯（记者 姚华顺）为充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参与和监督作用，团结和引领学生家长，促进家长与学校加强沟通，密切合作，形成一个以孩子成长为纽带，以孩子发展为目标的“教育共同体”，近日，秀山自治县关工委在育才中学组织第三批家校社共育暨家庭教育实践校座谈会。

明珠幼儿园、白鹭幼儿园、钟灵星辰幼儿园和第一民小、迎凤小学、育才中学、第一初级中学、凤起中学参加座谈会。县关工委主持。

会议伊始，组织学习教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，文件中明确了学校、家庭、社会协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。

在充分学习后，各学校就家校共育工作的开展作交流发言。

育才中学教师胡群梅从科技赋能，提高家长指导的“精准力”、整合课程，提高家庭教育的“专业力”、丰富活动，提高家校合作的“内生力”三个方面谈育才中学的家校共育工作是如何开展的。

第一初级中学教师林瑶分享了对家庭教育的一些看法：家庭教育是塑造未来之星的关键，家庭教育是塑造孩子性格、品德、习惯的首要环节，不仅影响孩子当下的成长，更是决定未来成功与否的关键因素。

凤起中学教师冉启沛从家校合作、搭建家校互动新平台，以及及时告知、夯实责任、加强引导、有效沟通等方面分享了凤起中学家校合作的做法。

第一民族小学教师杨芳从三个方面分享了工作开展情况：坚持问题导向确定工作及目标；坚持目标导向，组建家庭教育研究团队；坚持措施落地，推进工作。

交流中，各校均分享了不同的工作经验，就相关工作提出了各自的见解。其中，迎凤小学教师石胜平从三个方面作了分享：定期交流，家长会中传经验；培养意识，家庭教育是关键，引导家长树立正确观念；深入了解，家访工作暖人心。星辰幼儿园的颜老师从如何与孩子有效沟通进行了交流。她强调“爱”是有效沟通的核心。明珠幼儿园刘老师从“协同家长，共同培养孩子的习惯；鼓励家长积极参加幼儿园活动”等方面介绍了明珠幼儿园的家校工作开展情况。白鹭幼儿园骆老师分享了她们幼儿园的重要工作内容。

在合作中促进家校社共育，促进家庭教育更积极健康发展，会上各校的交流分享内容丰富，有效实现了相关工作的共同学习和可持续开展。

会议最后，关工委相关负责人对家校共育工作提出要求，要把“三家”教育抓好、抓扎实 ，家长委员会和家长学校要有机结合才能更好地促进家校共育。

家校社共育是时代的要求，是学生健康成长的重要保障。多方协作共同建成健康良好的家庭教育环境，更有利于教育事业的长足发展。此次会议让老师们受益匪浅，各校在指导家教方面受到了诸多收获。