做足课堂文章 提升课堂质量

本报讯(记者 王巧西 文/图)为进一步深化“三教”改革，全面推动“课堂革命”走向纵深，大力促进学校教学工作高质量发展，近日，黔江民族职业教育中心组织开展了“课堂革命”示范课展示活动，来自各教学团队的14名教师，集中开展了示范课展示。

示范展示课

14堂示范课，堂堂精彩纷呈、各具特色。授课教师精心备课，创新教学内容，巧设教学活动，精准把握“课堂革命”的核心要义，紧紧围绕打造高质量课堂目标，全面开展自主式、探究式、合作式、互动式、项目式教学探究，坚持实施以“学生为中心”的教学理念，充分展示了老师们扎实的教学功底，以及严谨的教学态度。

课程思政贯穿始终。“信息安全”“乡村振兴”“电商助农”“劳动精神”“传统文化”等思政元素，自然地融入学生活动，如盐在水，润物无声。其中，英语团队巧妙设计猜《红楼梦》人物游戏，引出了中国传统家庭的孝道文化，同时激发学生用外语讲好中国故事、传播中国声音的使命担当。

教学方法运用巧妙。各团队灵活运用任务驱动、情景模拟、分组探究、角色扮演、头脑风暴等教学方法，引领学生深度参与课堂互动，带领学生动起来、活起来、忙起来，提高了课堂教学效率和质量。其中，旅游专业团队采用“仿真浸润+体验代入”课堂教学模拟，对接服务接待真实岗位需求，课堂活跃且有吸引力;计算机专业团队围绕网络信息安全，精心设计了“寻密钥”“找间谍”等活动环节，层层递进，抽丝剥茧中让学生掌握了如何守护网络信息安全的教学目标。

教学资源引入得当。图片、微课、动画等教学资源，恰如其分地融入各教学环节，衔接自然、相得益彰，沉浸式课堂大幅度提升了学生的参与度和积极性。其中，美术团队播放的视频品质绝佳，画面精美绝伦，学生通过视觉，充分感受到了中国古建筑之美。

“互联网+”特色鲜明。VR漫游、虚拟仿真、直播演示等信息技术手段引入课堂，体现了“互联网+”的课程特色，提高了课堂实效性。其中，汽修专业团队运用实训示教系统，在实操练习中全方位、全过程跟拍学生训练情况，大大提高了学生的目标达成率，提升了学习效果。

据悉，此次示范课展示活动，是落实学校“高质量课堂孕育行动”的具体举措，也是各专业部“课堂革命”工作的阶段性总结，为广大教师更新教学理念、革新教学内容、创新教学模式等方面，搭建了交流平台和提供了经验借鉴，为学校打造高效课堂、培养卓越教师队伍、建设“双优”学校奠定了坚实基础。