2022年1月5日,由黔江区民族职业教育中心承接的“重庆市第二批立德树人研究基地”专项课题《基于民族文化传承培育中职学生人文素养的探索与实践研究》开题报告会在综合楼三楼会议室召开。黔江区名师工作室主持人、正高级讲师、重庆市教学名师杨华安,课题组全体成员及部分黔江区、校级课题主持人等共计30余人参加开题报告会(如图)。

开题报告会上,课题组成员黄勇就《基于民族文化传承培育中职学生人文素养的探索与实践研究》课题进行开题汇报。他从问题的提出及研究意义、理论基础与依据、核心概念界定、同类课题的国内外研究现状述评、本研究的创新及研究假设、研究目标及内容、研究对象及范围、研究思路及方法、研究计划及步骤、预期成果和课题组构成及分工十一个方面进行了详细的汇报。

随后,杨华安作为开题评审专家就课题的选题意义、研究范围、研究意义、实施的科学性与可行性进行了评议,同时也对课题研究中可能存在的困难和问题,需要改进的地方提出意见和建议。他认为,该课题选题新颖、定位适当、特点鲜明,研究对象、要解决什么问题明朗,研究意义及研究价值清晰。他建议,本课题的核心概念界定是民族文化和人文素养;研究目标中“中职德育课程体系”这个词定义不准确,专业课程体系包括德育课程,而“德育”只能作为专业课程体系中的一门课程;注重探索研究,而忽略了实践研究;研究成果“人文素养教育与民族文化传承融合的德育模式”要体现可复制性、推广性,要为其它中职学校提供范式。

据悉,黔江区民族职业教育中心高度重视本土民族文化艺术的挖掘传承、研究保护工作,建成了武陵山民族文化传承基地,开展了传统民族文化进校园普及推广工作等,为探索民族文化传承与人文素养教育融合的特色德育模式奠定了基础。会议要求课题组要根据专家提出的建议进一步修改完善,产出一批研究成果,坚持抓党建引领、抓队伍建设、抓课程实施、抓活动融合,全面提高学生的素养,增强学生民族文化自信,确保课题达到预期目标。

(记者 黄敏 文/图)